תקציר
מומלץ לכיתות ז׳-י״ב. לא ניתן להתעלם מכך שמדינת ישראל סוערת על רקע השינויים הצפויים במערכת המשפט. המילים "הפגנה", "מחאה" ו"מהפכה" נשמעות הרבה בתקשורת, חשוב לקיים בכיתה שיח בנושא כדי לסייע לתלמידים ולתלמידות להבין טוב יותר מה קורה סביבם ולהזמין אותם להיות מעורבים באקטואליה. במערך שיעור זה ננסה להבין טוב יותר מהי הפגנה, מה זו מחאה ועל מה כל המהומה.
שיעורים מומלצים בנושא
מערך שיעור - אירוויזיון 2026
מערך שיעורמומלץ לכיתות ד׳-י״ב. אירוויזיון הוא תחרות שירה בין־לאומית שנוסדה ב-1956 מתוך חלום גדול: לאחד בין העמים דרך מוזיקה.השנה, אחרי שלוש שנים מוצלחות מאוד של ישראל בתחרות וכשהיא מדורגת גבוה בטבלת ההימורים, הנציג הישראלי לאירוויזיון יהיה נועם בתן. עם זאת, הדרך לבמה לא פשוטה: על רקע המלחמה בעזה חמש מדינות הודיעו השנה שלא ישתתפו בתחרות בגלל השתתפות ישראל, ובשנים האחרונות המשלחת הישראלית חוותה יחס קר ועוין גם מאחורי הקלעים. בשיעור נכיר את האירוויזיון ואת השיר שייצג אותנו השנה ונלמד דרכים שבהן ניתן להעביר מסר מחזק ומעודד לאדם שמתמודד עם קושי או אתגר. #אירוויזיון #נועם בתן #אתגרים #התמודדות עם קושי #פוליטיקה #אקטואליה
חטיבה- הרצח של ימנו זלקא ז״ל בפיצרייה
מערך שיעורמומלץ לכיתות ז׳-ט׳. בערב יום העצמאות התרחש אירוע אלימות חמור – חבורת נערים התעמתה עם עובד בפיצרייה בפתח תקווה לאחר שביקש מהם להפסיק להתיז ספריי קצף על הלקוחות . בסיום המשמרת חיכו לו הנערים בחוץ ותקפו אותו. ולאחר יומיים הוא מת מפצעיו. האירוע ממחיש כיצד קונפליקט שנראה קטן עלול להסלים במהירות לתוצאה בלתי הפיכה – ועד כמה קריטיים הרגעים שבהם אפשר היה לעצור. למורה: חשוב להישאר ברמת פירוט כללית ולהימנע מתיאורים גרפיים או מדרמטיזציה. המטרה אינה לזעזע, אלא לפתח חשיבה. חשוב לא להתמקד ב"מה בדיוק קרה" אלא ב"איך זה קורה", לעקוב אחרי תגובות רגשיות של תלמידים ותלמידות ולאפשר הפוגה רגעית אם התכנים מציפים אותם רגשית. לא כדאי להתמקד בדיון על פרטי המקרה הקשה, אלא בלימוד מיומנות שניתנת לתרגול, כדי למנוע הישנות מקרים כאלה בעתיד. #אלימות #רצח #אירוע אלימות ביום העצמאות #רצח ביום העצמאות #תקרית אלימה #גבולות
תיכון- הרצח של ימנו זלקא ז״ל בפיצרייה
מערך שיעורמומלץ לכיתות י׳-יב׳. בערב יום העצמאות התרחש אירוע אלימות חמור – חבורת נערים התעמתה עם עובד בפיצרייה בפתח תקווה לאחר שביקש מהם להפסיק להתיז ספריי קצף על הלקוחות . בסיום המשמרת חיכו לו הנערים בחוץ ותקפו אותו. ולאחר יומיים הוא מת מפצעיו. האירוע ממחיש כיצד קונפליקט שנראה קטן עלול להסלים במהירות לתוצאה בלתי הפיכה – ועד כמה קריטיים הרגעים שבהם אפשר היה לעצור. למורה: חשוב להישאר ברמת פירוט כללית ולהימנע מתיאורים גרפיים או מדרמטיזציה. המטרה אינה לזעזע, אלא לפתח חשיבה. חשוב לא להתמקד ב"מה בדיוק קרה" אלא ב"איך זה קורה", לעקוב אחרי תגובות רגשיות של תלמידים ותלמידות ולאפשר הפוגה רגעית אם התכנים מציפים אותם רגשית. לא כדאי להתמקד בדיון על פרטי המקרה הקשה, אלא בלימוד מיומנות שניתנת לתרגול, כדי למנוע הישנות מקרים כאלה בעתיד. הערה חשובה למורה: יש להפעיל שיקול דעת טרם הצגת הכתבה בהתאם להרכב הכיתה.יש להביא בחשבון שהתוכן עלול להציף רגשות עוצמתיים והזדהות יתר ובכך לצמצם את מרחב החשיבה. ניתן לערוך את הדיון גם ללא צפייה בכתבה. #אלימות #רצח #אירוע אלימות ביום העצמאות #רצח ביום העצמאות #תקרית אלימה #גבולות
3 דקות על מבצע שאגת הארי (על יסודי) | אוהד חמו | 3:30
מומלץ לכיתות ז'-י״ב. בימים האחרונים המזרח התיכון משנה את פניו. מה שהחל לפני עשור כ"מערכה שבין המלחמות" בצללים, הפך שוב ב28 בפברואר 2026 למערכה חזיתית, גלויה וחסרת תקדים. אוהד חמו, מסביר בסרטון זה על המערכה הישירה של ישראל וארצות הברית באיראן, על הסיבות לפתיחת המבצע, על מטרות התקיפה ועל החשיבות של השותפות האסטרטגית עם ארצות הברית. #שאגת הארי #מלחמה #מבצע #אקטואליה #איראן #ארצות הברית #ישראל #אזעקות #טילים #מערכה #ארה״ב #חדשות #שעתחירום
0תגובות
