סייף סקול ו"יועצת למען יועצת" מציגים: "מוגנות ברשת בעידן ה-AI"

מומלץ לכיתות י׳-יב׳: שיעור זה עוסק בטיפוח היכולת לחשיבה ביקורתית וצריכת תוכן באופן מושכל. אנו חיים בעולם בו מידע מציף אותנו במגוון דרכים, אנשים מפרסמים את דעותיהם באופן נחרץ כאילו היו עובדות, תאגידים מנסים לעצב את התודעה שלנו בהתאם לאינטרסים שלהם ועוד. היכולת להטיל ספק, לחשוב בצורה ביקורתית, לבדוק דברים לעומקם ולגבש דיעה על סמך הבנה וחשיבה עצמאית היא יכולת חשובה מאוד שמשפיעה על החיים ועל אופן קבלת ההחלטות בחיים הבוגרים ובכלל. שיעור זה עוסק בלמידה חברתית- רגשית (sel) בתחום של הערכה, ניתוח מצבים, זיהוי בעיות, אחריות אתית וקבלת החלטות אחראית. #חשיבה ביקורתית #רשתות חברתיות #צריכת תוכן #חשיבה עצמאית #אחריות אישית #אחריות #קבלת החלטות #ביקורת #אור בוטבול

מומלץ לכיתות ז׳-יב׳: בני נוער משתמשים ב״טיק טוק״ גם כדי ללמוד על המתרחש בארץ ובעולם. אך התוכן שאנחנו מקבלים לא תמיד משקף את המציאות. מאחר והאלגוריתם של טיקטוק מראה לנו תוכן מסוים על פי העניין שלנו, יכול להיות גם ש"נתקע" בצפייה בתוכן מסוג מסויים ונראה עוד ועוד ממנו. בשיעור זה הכיתה תלמד כלים איך להיות פעילים יותר בזמן השימוש באפליקציה, לשלוט בתוכן שהם רואים בטיקטוק ולחסום תכנים פוגעניים או כאלה שלא מתאימים להם. #מלחמת חרבות הברזל #טיק טוק במלחמה #האלגוריתם של טיק טוק #אינטרנט בטוח ֿ#שבוע הגלישה הבטוחה #גאיה קלדרון #גולשים #אפליקציות

מומלץ ליווי ייעוצי מומלץ לכיתות ד'-ו'. טוהר בת ה-10 לקחה חלק באחת מקבוצות המעריצים של הכוכבת אליענה תדהר. היא לא ידעה שלכוכבת האהובה אין באמת קשר לקבוצה ומי שפעיל מאוד בה, הוא אדם בשנות ה-30 לחייו. טוהר הייתה מאוד פקחית ומיד שיתפה את אבא שלה בכך שקיבלה פניה מוזרה בוואטסאפ. בזכותם, המטרידן נעצר וילדות אחרות לא נפגעו יותר. וגם מדריך פרטיות בוואטסאפ. #פדופיליה #סכנות ברשת #גלישה בטוחה #אינטרנט בטוח #בטיחות ברשת #דיווח #חשיפת תכון פרטי ברשת #מדברים על מיניות #ווטצאפ #וואטסאפ #ווצאפ #מיומנויות ברשת #מיניות انضمت ظوهر، عمرها 10 سنوات، إلى إحدى مجموعات معجبي النجمة إليعانا تدهار. لم تكن تعلم بأن لا علاقة لنجمتها المحبوبة بهذه المجموعة وأن الشخص الفعّال في هذه المجموعة هو شخص في العقد الثالث من حياته. طوهر كانت ذكية جدًا حيث انها قامت مباشرة باخبار والدها عن تلقيها رسالة غريبة من خلال الواتسأب. بفضلهما، ألقي القبض على ذلك المتحرش ونجت فتيات أخرى من احتمال التعرض لاعتداء ما. وأيضًا المرشد الشامل لحماية الخصوصية على الواتسأب.

מומלץ לכיתות ז'-ט'/י'-יב': בשיעור זה נתמקד בדיפ פייק ובהאשמת הקורבן בעידן הדיגיטלי. בעידן שבו הטכנולוגיה מתקדמת במהירות אנחנו נתקלים בכלים חדשניים שמאפשרים ליצור תוכן דיגיטלי מתוחכם במיוחד. אחד הכלים הללו הוא דיפ פייק (Deepfake– טכנולוגיה שמאפשרת "לזייף" סרטונים ותמונות כך שייראו אמיתיים לחלוטין). מצד אחד, מדובר בכלי עוצמתי שיכול לשמש ליצירת אומנות, לבידור ואפילו ללמידה. מצד שני, שימוש לרעה בטכנולוגיה הזו עלול לגרום לפגיעות חמורות באנשים, כמו הפצת מידע שקרי או יצירת סרטונים שמציגים מישהו בצורה שאינה תואמת את המציאות. נושא נוסף שנדבר עליו היום הוא האשמת הקורבן – תופעה שבה אנשים שנפגעו מקבלים ביקורת או אשמה על מה שקרה להם, במקום שמי שפגע בהם יישא באחריות. כאשר דיפ פייק משמש ליצירת תוכן מזויף ומזיק, הנפגעים עלולים להתמודד לא רק עם הפגיעה עצמה, אלא גם עם תגובות מהסביבה שמאשימות אותם במקום לתמוך בהם. חשיפה למדיה החברתית ולתכנים דיגיטליים היא חלק בלתי נפרד מחייהם של בני ובנות הנוער, ולכן חשוב מאוד שנבין את האחריות שלנו כמשתמשים – איך לזהות תוכן מזויף, איך להימנע מהפצתו ומהן ההשלכות שיש לה על אנשים אחרים. הכיתה תדון בתופעות אלה ותלמד כיצד אפשר למנוע יצירה והפצה של דיפ פייק. אפשר להשתמש בשיעור זה כדי לעודד למידה חברתית־רגשית (SEL) בתחום של ניהול עצמי וקבלת החלטות אחראית. הערת המערכת: כדי להרחיב את השיח על שימוש מיטיב עם בינה מלאכותית ניתן להיעזר גם בשיעור "הסטורי שלנו – פגיעה מ־AI". כדי להרחיב את השיח על האשמת הקורבן ניתן להיעזר גם בשיעור "מי אשם?" #סיון לוטן #מיה מגנט #מיה מגנט וסיון לוטן #סיון לוטן ומיה מגנט #deep fake #דיפ פייק #הפשטה בai #הפשטה בבינה מלאכותית #ai #בינה מלאכותית #האשמת הקורבן #הטרדה מינית #הטרדה #הטרדה מינית והאשמת הקורבן #האשמת הקורבן ai #גלישה בטוחה #שבוע הגלישה הבטוחה #שבוע הגלישה הבטוחה במערכת החינוך #אינטרנט בטוח #הפצת תמונות #הפצת תמונות אינטימיות #מיניות #מי אשם